اثر اسید اسکوربیک‌ بر یادگیری‌ فضایی‌

چکیده‌ زمینه‌: غلظت‌ کم‌ ویتامین‌ C اثر آگونیستی‌ و غلظت‌ زیاد آن‌ اثر آنتاگونیستی‌ بر سیستم‌های‌ دوپامینرژیک‌ و گلوتامینرژیک‌ اعمال‌ می‌کند. این‌ دو سیستم‌ در یادگیری‌ و حافظه‌ اثر مستقیم‌ دارند. هدف‌: مطالعه‌ به‌ منظور تعیین‌ اثر ویتامین‌ C بر یادگیری‌ فضایی‌ انجام‌ شد. مواد و روش‌ها: در این‌ تحقیق‌ اسید اسکوربیک‌ با سه‌ دوز (1000 و 500 و 100 میلی‌گرم‌ بر کیلوگرم‌) به‌ صورت‌ داخل‌ صفاقی‌ و دو دوز ( ng/ul 8 و 4) به‌ درون‌ هسته‌ تگمنتوم‌ شکمی‌ (VTA) موش‌های‌ سفید صحرایی‌ (تعداد= 6) تزریق‌ شد و اثر آن‌ بر یادگیری‌ فضایی‌ با استفاده‌ از ماز هشت‌ پر شعاعی‌ مورد بررسی‌ قرار گرفت‌. یافته‌ها: دوز 500 و 100 میلی‌گرم‌ بر کیلوگرم‌ اسید اسکوربیک‌ یادگیری‌ فضایی‌ را به‌ صورت‌ وابسته‌ به‌ دوز تقویت‌ کرد، ولی‌ تزریق‌ 1000 میلی‌گرم‌ بر کیلوگرم‌ باعث‌ کاهش‌ شدید میزان‌ یادگیری‌ فضایی‌ شد. تزریق‌ 4 و 8 میکروگرم‌ اسید اسکوربیک‌ به‌ درون‌ VTA نیز به‌ ترتیب‌ باعث‌ افزایش‌ و کاهش‌ میزان‌ یادگیری‌ شد. نتیجه‌گیری‌: مقادیر کم‌ و متوسط‌ اسید اسکوربیک‌ یادگیری‌ فضایی‌ را بهبود می‌بخشد ولی‌ دوز بالای‌ آن‌ یادگیری‌ را مختل‌ می‌کند.